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Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Projeto Integrado é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos
desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADO
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica da disciplina Projeto Integrado obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme
disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. 

2. Leitura proposta
Para atingir os objetivos deste projeto integrado, você deverá seguir as instruções voltadas à
elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a
Distância.
ATIVIDADES
Tarefa 1:
Uma parte fundamental de um computador é o processador. Pesquise sobre as arquiteturas de alto
desempenho:
a) Arquitetura de sistema de processamento paralelo
b) Arquiteturas multithreaded
c) Arquiteturas multicore
d) Descreva os mais recentes processadores que estão disponíveis no mercado com no mínimo:
I. Modelo
II. Frequência
III. Núcleos
IV. Threads
V. Cache
VI. Frequência
VII. Turbo max
Tarefa 2:
Existem inúmeras instituições reconhecidas que disponibilizam normas para permitir o
planejamento, desenvolvimento e controle da qualidade, inclusive específicas para softwares.
Descreva as características do modelo de qualidade MPS.BR, além disso, escolha um nível de
maturidade deste modelo para descrever sobre as melhorias que este nível propõe. 

Tarefa 3:
Uma das tecnologias mais populares que temos atualmente é o uso de contêineres para a execução
de sistemas dos mais variados tipos. Isso ocorre devido à facilidade e à flexibilidade que advêm do
uso deles. O contêiner funciona como uma tecnologia que dá o suporte para o funcionamento de
uma aplicação e pode ser considerado a emulação de nossa aplicação. Quando a aplicação é
executada através de um contêiner, ela tem todas as bibliotecas e os elementos necessários para o
funcionamento disponíveis dentro do contêiner.
Uma das plataformas mais comuns para este fim é o Docker! Porém, não é a única. Sendo assim,
realiza uma pesquisa sobre alguma outra plataformas utilizadas para trabalhar com conteinerização
em sistemas distribuídos. Cite suas principais características e vantagens de sua utilização.
Tarefa 4:
Conforme artigo https://www.gta.ufrj.br/grad/15_1/rfid/segurepriv.html <acesso em 16dez21>,
Uma característica da tecnologia RFID, tem como uma de suas vantagens, a capacidade de
transmissão e armazenamento de um grande número de informações. Contudo, esse é um dos
principais fatores que pode deixar o sistema vulnerável em relação à segurança e à privacidade.
Dessa forma, busca-se por um sistema à prova de interceptações, garantindo a autenticidade dos
usuários, a privacidade das mensagens e a integridade dos dados.
Contudo, ainda há muitos tipos de falhas relacionadas à segurança envolvendo a radiofrequência:
A) Interceptação: as etiquetas podem ser lidas por qualquer leitor compatível, inclusive de um
usuário mal-intencionado, o qual terá acesso a informações pessoais.
B) Rastreamento: etiquetas colocadas em pertences de indivíduos podem ser rastreadas e
monitoradas, gerando problemas de privacidade.
C) Clonagem: utilização de uma etiqueta clonada para se comunicar com o leitor original e, assim,
conseguir acesso ao sistema.
D) Alteração de conteúdo: a transmissão realizada entre a etiqueta e o leitor pode ser interceptada
e alterada por um dispositivo. 

E) Negação de serviços: a comunicação entre a etiqueta e o leitor pode ser interrompida de várias
formas no meio de uma transmissão e dados incompletos serão registrados no sistema.
Tendo essas informações, pesquise e escreva duas definições das propriedades fundamentais da
segurança da informação (CID) e correlacione com as nossas pulseiras e dê uma sugestão de como
você resolveria essas falhas (A,B,C,D, e E) citadas acima.
Para essa sugestão você pode pesquisar na internet e usar sua imaginação.

PROJETO INTEGRADO CURSOS DA ÁREA DE TI

R$ 200,00Preço
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