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Portfólio produção e análise de mapa dos Biomas brasileiros

 

Curso: Licenciatura em Geografia Semestre: 7º e 8º 

 

Disciplinas:
• Geografia do Brasil

• Biogeografia

• Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto

• História do Brasil

 

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em grupo (PTG) terá como temática central produção e análise de mapa dos Biomas brasileiros. A escolha do tema visa proporcionar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.

 

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

O Brasil apresenta uma das maiores biodiversidades do mundo, possui as maiores reservas de água doce e um terço das florestas tropicais que ainda restam. Estima-se que aqui está uma em cada 10 espécies de plantas ou animais existentes. No entanto, o Brasil tem sua riqueza natural sob constante ameaça.
Na Amazônia, por exemplo, vivem e se reproduzem mais de um terço das espécies existentes no planeta. Ela é um gigante tropical de 4,1 milhões de km2. Porém, apesar dessa riqueza, o ecossistema local é frágil. A floresta vive do seu próprio material orgânico, em meio a um ambiente úmido, com chuvas abundantes. Um exemplo dessa situação é o desmatamento anual da Amazônia, devido principalmente à atividade agrícola de forma não-sustentável e a extração madeireira. Nas últimas décadas, enfrenta também ameaças de desmatamento, queimadas, expansão da fronteira agrícola, além de obras viárias e outras de grande porte, como barragens e usinas.

Já a extensa região central do Brasil compõe-se de um mosaico de tipos de vegetação, solo, clima e topografia bastante heterogêneos. O Cerrado é a segunda maior formação vegetal brasileira, superado apenas pela Floresta Amazônica. São 2 milhões de km2 espalhados por 10 estados, ou 23,1% do território brasileiro. O Cerrado é uma savana tropical na qual a vegetação herbácea coexiste com mais de 420 espécies de árvores e arbustos esparsos. O solo, antigo e profundo, ácido e de baixa fertilidade, tem altos níveis de ferro e alumínio.
Depois da Mata Atlântica, o Cerrado é o ecossistema brasileiro que mais alterações sofreu com a ocupação humana. Um dos impactos ambientais mais graves na região foi causado por garimpos, que contaminaram os rios com mercúrio e provocaram o assoreamento dos cursos de água. Nos últimos anos, contudo, a expansão da agricultura e da pecuária representa o maior fator de risco para o Cerrado.

ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO

Passo 1: Realização de Leitura e pesquisa bibliográfica
Para auxiliar os alunos na elaboração do texto colaborativo é necessário dar subsídios a eles, portanto você deverá realizar uma pesquisa bibliográfica sobre os Biomas Brasileiros (características geológicas, geomorfológicas, pedológicas, vegetacionais, hidrológicas, extensão territorial, biodiversidade presente, ameaças à cobertura vegetal nativa, dentre outras), essa pesquisa também deve ser estendida ao município da escola e que você atua (município do polo).
Sobre o município realize o levantamento dos seguintes dados:
• Mapa demonstrando a localização do município em relação ao Estado e ao Brasil;
• População total;
• População Rural e Urbana;
• População Economicamente Ativa;
• PIB per capita;
• Saneamento Básico;
• Infraestrutura;
• Produção nos setores da economia (Primário, Secundário e Terciário);
• Cobertura Vegetal nativa e atual;
• Ameaças à biodiversidade do Bioma (como expansão da fronteira agropecuária, mineração, desmatamento, obras de grande porte);
• Registro de espécies endêmicas e de espécies ameaçadas de extinção;
• Programas de Conservação e Preservação da biodiversidade;
• Presença de Unidades de Conservação.
Passo 2: Produzindo o Mapa no software QGis
Produzir o mapa dos Biomas Brasileiros conforme o Manual de Uso do QGIS anexo a esse PTG.
Passo 3: Confecção de texto analítico

Após a leitura e compreensão dos textos, dos livros das disciplinas, produção do mapa dos Biomas Brasileiro no software QGis e do levantamento dos dados presentes no Passo 1, você deverá realizar a produção do texto, como se estivesse elaborando um texto colaborativo com os alunos do Ensino Médio que você é professor(a).

 

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    Curso: Licenciatura em Geografia

    Semestre: 7ºe 8º 

     

     

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