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Escolhemos um tema bastante motivador e relevante para a área. De características no processo de ensino aprendizagem na educação física. Você deverá seguir todos os passos do trabalho, os quais envolvem leitura, análise e construção de ideias para possíveis situações de aprendizagem interdisciplinares.
Objetivos:
 Conhecer e compreender as metodologias de ensino de esportes coletivos.
 Descrever determinadas capacidades e habilidades motoras nos esportes.
 Identificar e refletir a respeito as metodologias de ensino em educação física.
Caro(a) aluno(a):
Nesse semestre você terá a oportunidade de conhecer a intervenção prática e pedagógica da educação física no ensino de modalidades e conhecimentos gerais sobre a iniciação esportiva.
Sendo assim, propomos nesse trabalho uma atividade interdisciplinar que contemple os conhecimentos da temática “metodologias de ensino de esportes coletivos”.
O trabalho está organizado em duas partes.
Fique atento às orientações específicas ao final de cada parte descrita.

1ª PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO
TEMA: Estágios de aprendizagem motora e iniciação esportiva no futebol.
Nessa parte do trabalho deverá ser realizada a construção de um texto a respeito das metodologias de ensino no futebol.
 O texto produzido deve contemplar os seguintes temas/conteúdos:
- Conhecimento e aplicação de métodos de ensino para os Jogos Esportivos Coletivos na formação profissional em Educação Física;
- Estágios de aprendizagem e a manipulação de variáveis de ensino [instruções sobre a tarefa; seleção de tarefas e, qualidade e quantidade de CR (conhecimento de resultados)];
- Pedagogia de ensino para modalidade de futebol.
Orientações específicas:
- Esta parte do trabalho deverá conter no mínimo 1 (uma) e no máximo 2 (duas) páginas de conteúdo escrito.
- Esta 1ª parte (produção textual) irá auxiliar na 2ª parte (SP - situação problema) deste trabalho, assim, fique atento às exigências.
- Estes quatro textos (com os links de acesso listados a seguir) devem ser utilizados como referência em sua produção textual, MAS NÃO DEVEM SER OS ÚNICOS A SEREM UTILIZADOS.
- Além dos artigos citados, vocês também poderão realizar pesquisas em livros (ex: Livro Didático, entre outros) e periódicos científicos sobre a temática proposta (ex: google acadêmico, scielo, lilacs, pubmed, entre outros).

 Conhecimento e Aplicação de Métodos de Ensino para os Jogos Esportivos Coletivos na Formação Profissional em Educação Física, disponível em:
 http://www.seer.ufrgs.br/Movimento/article/viewFile/2086/4829
 Metodologias de ensino dos esportes coletivos na iniciação esportiva escolar em atividades extracurriculares, disponível em:
 http://portaldeperiodicos.unibrasil.com.br/index.php/anaisevinci/article/view/128/
 Futebol e educação física na escola: possibilidades de uma relação educativa. Disponível em:
http://cienciaecultura.bvs.br/pdf/cic/v66n2/v66n2a15.pdf
 Pedagogia do esportiva e o ensino do futebol na escola. Disponível em:
https://www.efdeportes.com/efd185/a-pedagogia-esportiva-e-o-futebol.htm
2ª PARTE – Análise de situação problema: estágios de aprendizagem motora.
Nessa etapa do trabalho estará sendo descrita uma Situação Problema (SP) para ser analisada e resolvida. Esta SP apresenta um possível e real desafio no trabalho da educação física relacionado à intervenção de capacidades e habilidades motoras em determinada modalidade esportiva (futebol). Ao final da SP há duas perguntas norteadoras que você deverá tomar como referência para realizar essa parte do trabalho.

SITUAÇÃO PROBLEMA:
SP1: O professor Amadeu iniciou o ensino futebol pelos fundamentos básicos. Em suas aulas iniciais com uma turma do ensino fundamental ele enfatizou três fundamentos principais: passe, chute e cabeceio. Ao ensinar estas habilidades motoras, muitos erros são cometidos inicialmente. Tais erros podem ser trabalhados e corrigidos pelos professores a partir do conhecimento das metodologias de ensino em Educação Física. Diante disso, elabore um texto seguindo os itens abaixo:
1- Selecione um fundamento relacionado ao futebol (Escolha uma: passe, chute, cabeceio) e descreva como ele deve ser.
2- O professor Amadeu identificou que um aluno tem dificuldade para aprender o fundamento descrito anteriormente. Diante disso, descreva cinco (5) atividades práticas que o professor Amadeu poderia utilizar com esse aluno para que ele progrida em sua aprendizagem.
Orientações específicas:
- Caso necessário, o acadêmico poderá fazer pesquisas em sites, periódicos, artigos e livros especializados para responder aos desafios da SP.
- Para identificar e distinguir determinado estágio de aprendizagem, o aluno deverá seguir a seguinte referência no artigo: FITTS e POSNER (1967).
- Essa parte do trabalho deverá conter de 1 (uma) a 2 (duas) páginas.
Observações Gerais:
- O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha a opção “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”.
- A formatação do trabalho deverá ser realizada da seguinte forma:
1. Capa: com nome da instituição, nome das disciplinas do semestre, nome de todos os professores desse semestre e nome completo do acadêmico.
2. Introdução: Apresentar o objetivo e o que foi realizado no trabalho (no máximo 1 página).

3. Desenvolvimento: deve constar a PRIMEIRA PARTE (1 a 2 páginas) e SEGUNDA PARTE, Situação Problema (1 a 2 páginas) do trabalho descrito acima, totalizando de 2 a 4 páginas.
4. Conclusão: Apresentar suas considerações finais sobre o trabalho realizado (no máximo 1 página).
5. Referências: citar todas as fontes pesquisadas e utilizadas de acordo com as normas da ABNT.
- O trabalho deve ser postado no portfólio, na pasta específica, no prazo estipulado no Colaborar.
- Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações entrando em contato direto com o tutor a distância.
Lembre-se que o arquivo deve estar em Word, não serão aceitos arquivos em pdf.

Portfólio metodologias de ensino de esportes coletivos

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    Educação Física Semestre: 3º

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