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PORTFÓLIO ANÁLISE DE AULAS E METODOLOGIAS ATIVA

 

Curso: Geografia

 

Semestre: 5º/6º

 

Prezado(a) aluno(a),

Seja bem-vindo(a) a este semestre!

 

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) tem como tema “Análise de aulas e Metodologias ativas”.

Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.

 

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Por meio da leitura da Situação Geradora de Aprendizagem você deverá realizar a análise de UMA das aulas disponibilizadas, cujas temáticas são Agronegócio no Brasil e Crescimento Demográfico e, posteriormente, elaborar uma proposta de atividade avaliativa para UMA aula do Ensino Fundamental OU do Ensino Médio sobre o tem da aula analisada

 

Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)

Você compõe o corpo docente de uma escola pública do município em que reside, e por se destacar enquanto docente de Geografia do Ensino Fundamental e Médio no uso de metodologias ativas para o desenvolvimento de suas aulas, foi convidado a realizar uma oficina sobre o uso de metodologias ativas em atividades avaliativas junto aos demais docentes da escola no momento do replanejamento para o 2º Semestre de 2022.

 

Situação-Problema

Sendo orientado(a) pela temática exposta suponha a seguinte situação: Imagine que para a realização da oficina que você foi convidado a ministrar, no momento de replanejamento para o 2º Semestre de 2022 na escola onde atua, terá que desenvolver exemplos de atividades utilizando metodologias ativas voltadas ao Ensino Fundamental OU ao Ensino Médio, para tanto, valeu-se de uma aula do 6 º Ano do Ensino Fundamental cuja temática é o Agronegócio Brasileiro OU uma aula do 1º Ano do Ensino Médio sobre Crescimento Demográfico. A partir da análise DE UMA dessas aulas você proporá atividades que sejam contextualizadas e interdisciplinares, tendo como base metodologias ativas para exemplificar junto aos demais docentes da escola possibilidades de utilização desse caminho metodológico.

 

Orientações Para Execução do Trabalho

Analise criticamente UMA das aulas em anexo a essa Proposta de Trabalho em Grupo (PTG), considerando os objetivos dela bem como e os encaminhamentos metodológicos realizados, a fim de que os objetivos sejam alcançados. Para a confecção dessa análise, que comporá o item Desenvolvimento da produção textual a ser realizada no Passo 3 dessa PTG, considere os seguintes questionamentos: 1- Os conteúdos e encaminhamentos metodológicos apresentados nas aulas propiciam aos estudantes alcançar os objetivos propostos? 2- As aulas apresentam momentos de interação professor-aluno e aluno-aluno? Se não, realize possíveis sugestões para que esses momentos aconteçam. 3- As atividades propostas no decorrer das abordagens conceituais propiciam à reflexão dos conteúdos apresentados? Se não, realize possíveis sugestões para que as reflexões sejam possíveis. 4- Quais encaminhamentos metodológicos vocês poderiam propor a fim de tornar as aulas dinâmicas e atrativas os estudantes a que essas aulas são direcionadas? Lembre-se que esses questionamentos devem estar contidos em um texto crítico-reflexivo e não em forma de respostas no Passo 3. Passo 2: Proposta de Atividades Você deve propor UMA ATIVIDADE AVALIATIVA PARA AULA ANALISADA no Passo 1, tendo como base metodologias ativas disponíveis no material de consulta em anexo a essa Proposta de Trabalho Individual. Você deve OBRIGATORIAMENTE escolher ao menos uma metodologia ativa para o desenvolvimento da atividade avaliativa que deve ter como presuposto alcançar o(s) objetivo(s) proposto(s) para a aula. Lembre-se que a atividade deve estar obrigatoriamente relacionada às temáticas exploradas nas aulas e deve colocar os estudantes no centro do processo de ensino e aprendizagem, portanto, explore sua criatividade e não basei-se somente em questionamentos que possibitem a consulta dos conteúdos das aulas, bem como sejam de pouca reflexão dos alunos.

O desenvolvimento dessas atividades comporão o item Desenvolvimento da produção textual do Passo 3. Passo 3: Produção textual Após a análise proposta no Passo 1 e da atividade proposta no Passo 2, escreva um texto crítico-reflexivo e no mínimo 4 (quatro) e no máximo 8 (oito) laudas com a seguinte temática: A importância do uso das metodologias ativas no ensino de Geografia. Esse texto deve conter os seguintes elementos: Introdução: apontando o que são as metodologias ativas Desenvolvimento – contendo obrigatóriamente os seguintes elementos:  Apontamentos sobre a importância do uso de metodologias ativas no ensino de Geografia;  Texto da análise das aulas realizado no Passo 1;  Atividade proposta no Passo 2, como exemplos do uso de metodologias ativas no ensino de Geografia. Considerações finais: seus apontamentos sobre as impressões, sensações e compreensões obtidas ao longo da confecção dessa Produção textual.

PORTFÓLIO ANÁLISE DE AULAS E METODOLOGIAS ATIVA

R$ 100,00Preço
  • GARANTIA DE NOTA MÁXIMA.

    Curso: Geografia

    Semestre: 5º/6º

     

     

     

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